Das Science Center Mittersill ist Teil einer weltweiten Initiative. Sie will die Öffentlichkeit und vor allem junge Menschen für Wissenschaft und Technik begeistern. Science Center verstehen sich als Orte der Kommunikation, um über gesellschaftliche oder wissenschaftliche Fragestellungen nachzudenken. Hier lassen sich mögliche Lösungswege entwickeln und erproben. Interaktives und informelles Lernen steht im Vordergrund. So begreifen Kinder und Jugendliche naturwissenschaftliche wie technische Phänomene einfach und schnell. Das Nationalpark Science Center Mittersill hat zwei Laborräume für junge Forscher:innen. Gemeinsam mit Nationalpark Ranger:innen wird hier geforscht und experimentiert.
Insgesamt sind 6 verschiedene Module buchbar. Ein Modul dauert jeweils ca. 2 - 4 Unterrichtseinheiten:
Wetter und Klima
(ab der 4. Schulstufe)
Deutlicher als anderswo zeichnet sich der Klimawandel im Hochgebirge ab. Gletscher ziehen sich zurück, Bergstürze machen Wege unpassierbar, auch die Tier- und Pflanzenwelt reagiert. Mit Hilfe spannender Experimente rund um die Wetterelemente Temperatur, Luftfeuchte, Luftdruck, Föhn und Wind werden Prozesse der Wetterentstehung verständlich gemacht. Die extremen Klimaverhältnisse im Hochgebirge werden dabei ebenso erklärt, wie grundlegende Prozesse der Klimaerwärmung. In einer CO2-Mini-Atmosphäre wird sogar der Treibhauseffekt nach wenigen Minuten messbar.
Mehr Informationen unter folgendem Link: Wissen-Modul (SBG) „Wetter und Klima“ – Nationalpark Hohe Tauern
Wasser - Leben im Fluss
(ab der 3. Schulstufe)
Wasser ist Leben. Jeder Organismus braucht Wasser, um existieren zu können. In diesem Modul beschäftigen wir uns mit allen Facetten dieses kostbaren Elements. Gemeinsam schauen wir uns an, welche Wasserarten es gibt und wie deren Verteilung auf der Erde ist. Außerdem beschäftigen wir uns mit den verschiedenen Aggregatzuständen des Wassers und erforschen, wie sich die Übergänge von einem Zustand in den anderen vollziehen. Um den Wasserkreislauf zu verstehen, verfolgen wir die „Reise“ eines einzelnen Wassertropfens und natürlich kommen in diesem Wissens-Modul auch diverse (Wasser-)Experimente nicht zu kurz.
Mehr Informationen unter folgendem Link: Wissens-Modul (Sbg.) „Wasser – Leben im Fluss“ – Nationalpark Hohe Tauern
Geologie - ein Gebirge entsteht
(ab der 5. Schulstufe)
Um die Entstehung der Alpen und speziell der Hohen Tauern verstehen zu können, beschäftigen wir uns zuerst mit dem Aufbau und der Entstehungsgeschichte der Erde. Gemeinsam reisen wir zurück in die Vergangenheit, lernen den früheren Superkontinent Pangea kennen und verstehen Begriffe wie „Kontinentaldrift“. Nachdem wir die ober- und unterirdischen Vorgänge, die die Erdkruste formen, verstanden haben, widmen wir uns der Entstehung der Alpen. Dabei schauen wir uns auch die tektonische Besonderheit unserer Region – das Tauernfenster – genauer an. Anhand zahlreicher Experimente erfahren wir, wie sich die aktuelle Landschaft durch verschiedene Einflüsse geformt hat und sich auch in Zukunft weiterformt. Zuletzt befassen wir uns mit Massenbewegungen und deren Auswirkungen infolge des Klimawandels.
Mehr Informationen unter folgendem Link: Wissens-Modul (Sbg.) – „Geologie – Ein Gebirge entsteht“ – Nationalpark Hohe Tauern
Mineralogie - Mineralien und Gesteine
(ab der 5. Schulstufe)
In diesem Modul beschäftigen wir uns damit, aus welchen Materialien die Erdkruste aufgebaut ist und werfen später einen ausgiebigen Blick in die Schatzkammer der Hohen Tauern. Um zu verstehen, woraus ein Gestein besteht, zerlegen wir einen Granit in seine mineralischen Einzelkomponenten: Feldspat, Quarz und Glimmer. Wir lernen die verschiedenen Gesteinsarten kennen und befassen uns mit deren Entstehung. Anhand eines „Kristallgitters“ verstehen wir, wie ein Mineral aufgebaut ist und unter dem Mikroskop können wir in einem Experiment sogar einem Kristall beim Wachsen zusehen. Wir setzen uns mit den optischen und mechanischen Eigenschaften von Gesteinen auseinander, wie zum Beispiel deren Farbe, Kristallform, Dichte und Bruchverhalten. Ein Highlight ist die Herstellung unserer eigenen Gesteinsschokolade – reine Zweckforschung.
Mehr Informationen unter folgendem Link: Wissen-Modul (SBG) „Mineralogie – Mineralien und Gesteine“ – Nationalpark Hohe Tauern
Höhenstufen - Reise in die Arktis
(ab der 5. Schulstufe)
In diesem Modul lernen wir die einzelnen Klimazonen zwischen Mitteleuropa und dem Nordpol kennen und finden heraus, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede es zu den Höhenstufen in den Hohen Tauern gibt. Gemeinsam entdecken wir spielerisch, in welcher Vegetationszone welche Pflanzen und Tierarten vorkommen und welche Bedingungen und Verhältnisse in der jeweiligen Zone vorherrschen. Wir beleuchten die jeweiligen Besonderheiten der Klimazonen von Mitteleuropa bis zum Nordpol und lernen dabei klimatische Eckdaten kennen. Wir ziehen einen Vergleich zu den Höhenstufen in den Hohen Tauern und sehen uns die Veränderungen der Landschaft mit zunehmender Höhenlage an.
Mehr Informationen unter folgendem Link: Wissens-Modul (Sbg.) – „Höhenstufen – Reise in die Arktis“ – Nationalpark Hohe Tauern
Leben im Extrem - Tiere im Hochgebirge
(ab der 3. Schulstufe)
Das Hochgebirge ist ein Lebensraum nur für Spezialisten! In diesem Modul befassen wir uns mit den besonderen Anpassungs- und Überlebensstrategien der tierischen Bewohner der Alpen. Wir lernen die verschiedenen Fortbewegungsarten der Alpentiere kennen und identifizieren dabei „Klettermaxe und Tunnelbaumeister“. Gemeinsam entdecken wir, welche anatomischen Gegegebenheiten der jeweiligen Tierart eine besondere Fähigkeit/Anpassung ermöglichen. Zudem beleuchten wir die farbliche Anpassung einzelner Tiere an den jahreszeitlichen Lebensraum und finden heraus, was der Unterschied zwischen Winterruhe, Winterschlaf und Winterstarre ist. Mit Sicherheit werden einige von uns auch über die geschickten Tricks der Tiere staunen, wie sie ihre Fressfeinde täuschen und ihre Artgenossen warnen.
Mehr Informationen unter folgendem Link: Wissens-Modul (Sbg.) – „Leben im Extrem – Tiere im Hochgebirge“ – Nationalpark Hohe Tauern
